Przedszkolaki u zegarmistrza. Nauka i zabawa

Kilka dni temu w naszym sklepie i punkcie usługowym pojawiała się zapowiedziana grupa przedszkolaków z nieopodal od nas położonego Przedszkola „Inspiren”.

Jak zaplanować takie spotkanie by było ono interesujące i nie zniechęcało, a wręcz inspirowało do poznawania świata?

Wydaje się, że udało się takie założenie zrealizować – co potwierdzają opinie z Przedszkola „Inspiren”.

Niniejszą relację publikujemy dla:

• naszej pamięci – by w przyszłości mieć wsparcie dla ewentualnych kolejnych spotkań
• dla innych – jako pomoc – jeśli będą mogli i chcieli tego rodzaju spotkanie poprowadzić.

Plan spotkania:

Najstarsze zegary – zegary słoneczne

• zapytanie: czy któreś z dzieci zna jakiś zegar słoneczny?
• kartonowa makieta i z użyciem latarki wskazanie jak działa zegar słoneczny
• czy cień człowieka może posłużyć jako zegar?
• zegary słoneczne przenośne (atrybut uczonych)
• zegar słoneczny w Wilanowie – książka o Adamie Kochańskim
  ZADANIE: Pojechać do Wilanowa z rodzicami i zobaczyć na żywo zegar słoneczny wykonany przez polskiego zegarmistrza Adama Kochańskiego. Najpiękniejszy zegar słoneczny na świecie!

Klepsydry piaskowe i wodne

• zapytanie, czy któreś z dzieci wie jak wygląda klepsydra pisakowa?
• pokazanie klepsydry piaskowej tradycyjnej i nowoczesnej
• do czego kiedyś służyły klepsydry, do czego służą dzisiaj? (do gry „Pięć sekund”)

Pierwsze zegary mechaniczne

• kiedy?
• gdzie się pojawiały (wieże ratuszowe, zamkowe i kościelne)?
• nie były dokładne – były korygowane zegarami słonecznymi

Wahadło

• obserwacje Galileusza
• doświadczenie z wahadłami krótkim i długim (wahadło – koperta zegarka na końcu sznurka podwieszonego do sufitu)
• obserwacje przedszkolaków (krótkie wahadło, długie wahadło, okres niezależny od wychylenia wahadła)
• krótkie i długie wahadła w realnych zegarach. Poruszają się jedno szybciej, drugie wolniej, a czas odmierzają tak samo!

Niezwykły zegar mechaniczny z wahadłem w Warszawie

• pytanie przy obrazie z Zamkiem Królewskim: czy ktoś wie, gdzie znajduje się ten zegar?
• krótka informacja o historii zegara Zamku Królewskiego
• jak zegar zamkowy bije? – sygnalizuje upływ czasu
• jak upływ czasu sygnalizują inne zegary (przykład)?
  ZADANIE: Pojechać na Plac Zamkowy w Warszawie i posłuchać jak zegar Zamku Królewskiego wybija kwadranse i godziny

Która godzina?

• odgadywanie godzin na zegarze przy różnych ustawieniach wskazówek
• kiedy zegar wskazuje godziną wesołą?
• kiedy zegar wskazuje godziną smutną?

Atrybuty zegarmistrza – lupa i pinceta, wkrętaki i… mikroskop

• pokazanie atrybutów zegarmistrza i wyjaśnienie do czego służą
• pokazanie mechanizmów: zegara dużego, budzika i zegarka
• oglądanie mechanizmu zegarka przez mikroskop
• test oglądania paznokci przez lupę (3 lupy i troje opiekunów)

Kukułka (punkt nieprzeprowadzony ze względu na brak eksponatu)

• pytanie co to za zegar chowa się w szafie? (dźwięk kukułki emitowany poprzez niewidoczne dla dzieci mieszki kukułki)
• pokazanie w jaki sposób są emitowane dźwięki kukułki

Zakończenie, czyli miłe pożegnanie i „dzię-ku-je-my” przekazane przez dzieci